Dalla lezione al confronto

In prima Classico il ripasso diventa collaborazione: nuovi percorsi di peer education per la didattica.

Questa mattina, durante l’ora di Latino, la prima del liceo Classico del Collegio Don Bosco di Borgomanero ha dato vita a un momento di ripasso particolarmente partecipato in preparazione all’imminente verifica di Storia sulle istituzioni della Res publica romana e sulle Guerre puniche.

Protagonista dell’attività non era, però, la docente, bensì sono stati Giorgia e Giovanni, due studenti della classe che, con disponibilità e competenza, si sono messi a disposizione dei compagni per chiarire dubbi, rispondere a domande e ripercorrere insieme gli argomenti più complessi del programma. Davanti ai loro pari, hanno affrontato quesiti su consoli e senato, su Cartagine e Annibale, con quella naturalezza che solo chi ha davvero studiato sa mostrare. L’iniziativa si inserisce pienamente nello stile educativo del Collegio Don Bosco, che valorizza il protagonismo degli studenti e promuove forme di peer education capaci di rendere i ragazzi parte attiva del proprio percorso didattico. È un approccio tutt’altro che episodico, ma pratica consolidata tra quelle mura, in piena continuità con il pensiero di Don Bosco, che ha sempre creduto nella capacità dei ragazzi di essere risorsa gli uni per gli altri. Si tratta, infatti, di un’esperienza concreta di collaborazione, ascolto e crescita condivisa.