Destinatari
Ragazze e ragazzi curiosi di conoscere e capire il mondo che li circonda tra innovazione e tradizione (“c’è tutto un mondo intorno: vieni con noi per capirlo”)
Il liceo Classico
Con curvature Biomedica, Ingegneria & Architettura, Giuridico Economica, Comunicazione.
Si tratta di un percorso di cinque anni il cui obiettivo finale è la formazione di una persona che comprenda e rifletta sulla realtà che la circonda, giungendo a valutarla con capacità critica a partire dai paradigmi del mondo classico.
Le curvature disponibili, permetteranno un orientamento pre-universitario degli studenti in grado di offrire maggiori opportunità.
Una visione sulla scuola
COME SARÒ FRA CINQUE ANNI
Appassionato di letteratura, esperto comunicatore, potenziale scienziato (“passepartout per il mondo”)
TRADIZIONE & INNOVAZIONE
Da sempre il Liceo Classico ha formato il senso critico di intere generazioni, proprio per la sua capacità di fornire molteplici risposte alle domande esistenziali (“problem solving nel DNA”). Il Liceo Classico, proprio grazie alla sua duttilità e all’essere tradizionalmente “la scuola del problem solving”, è la più predisposta ad innovarsi per affrontare la contemporaneità (“da Omero al web”). Il potenziamento logico matematico al biennio, si trasforma nelle quattro curvature del triennio.
4 curvature per una specializzazione
CURVATURA BIOMEDICA
Il Liceo Classico ha ottenuto l’autorizzazione dal MIUR all’attivazione del percorso destinato a chi desidera avere una preparazione più approfondita in ambito biologico-sanitario, e acquisire competenze più solide per affrontare i test di ammissione alle facoltà medico-sanitarie. Il percorso è nazionale e si avvale del supporto dell’Ordine dei Medici. Ogni annualità prevede quattro nuclei tematici con lezioni svolte dai docenti e da medici per un totale di 40 ore a cui si aggiungono 10 ore di laboratorio. Al termine di ogni nucleo tematico è previsto un test nazionale per monitorare l’apprendimento. Il percorso richiede la frequenza di un pomeriggio aggiuntivo per sviluppare gli argomenti previsti. Durante la mattinata si dedica un’ora di curvatura per approfondire aspetti legati alle Scienze Biologiche.
INGEGNERIA E ARCHITETTURA
Ingegneria e architettura: il percorso è destinato a chi desidera orientarsi alle facoltà scientifiche: si parte dall’analisi dei programmi relativi alle conoscenze richieste per l’ammissione ai corsi di Ingegneria, Architettura, Matematica e Fisica e si costruisce il percorso; sono previste attività di ragionamento logico e simulazioni dei test di ammissione. Sono previsti incontri con professionisti e uscite didattiche.
GIURIDICO ECONOMICA
Questa curvatura è destinata a chi desidera approfondire la gestione aziendale: durante il percorso si imparerà a realizzare una la mappa strategica, si svolgeranno simulazioni di gestione aziendale e di bilancio, si acquisiranno competenze sul mercato finanziario, sulle criptovalute e sulle diverse forme di investimento. Parte delle lezioni sono destinate al business plan, alla gestione dello stress e alla motivazione. Saranno fornite inoltre nozioni di Diritto Civile e Diritto Penale. Sono previsti incontri con professionisti.
COMUNICAZIONE
Teoria e Tecnica della Comunicazione, Storytelling e Narrazione, Metodologia della ricerca, Stesura di un paper, anche in lingua straniera. Incontri con autori, partecipazione alle Romanae Disputationes.
Liceo Classico in quattro anni
Opzione KAIRÓS (καιρός)
Dall’anno scolastico 2023-2024 il curriculum del liceo Classico con curvatura logico – matematica, che quest’anno concluderà il suo primo quinquennio, si arricchirà ulteriormente con l’opzione καιρός (kairós); si tratta di un percorso strutturato per consentire agli studenti di “cogliere l’opportunità – καιρός – di affrontare l’esame di Stato al QUARTO ANNO.
Scopri in che cosa consiste ….
Materiali e documentazione
Un nuovo Liceo Classico
FORMAZIONE INTEGRALE
Il Liceo classico con curvatura logico – matematica del “Don Bosco” si configura come una scuola finalizzata alla formazione integrale della persona sotto il profilo culturale ed educativo nell’ottica cristiana salesiana. L’obiettivo finale è la formazione di una persona che comprenda e rifletta sulla realtà che la circonda, giungendo a valutarla con capacità critica a partire dai paradigmi del mondo classico.
La specificità della curvatura logico – matematica consiste nell’approccio argomentativo trasversale a tutte le discipline: in quest’ottica la matematica, oltre all’ampliamento del programma che include l’analisi nell’ultimo anno di corso, diviene veicolo per la costruzione del pensiero con cui interpretare se stessi e la contemporaneità. Il piano di studi, infatti, compendia le aree linguistico – umanistica e scientifica: le discipline caratterizzanti sono le lettere italiane, latine e greche, il cui studio, unito a quello della lingua inglese, curricolare, spagnola, extracurriculare, consente agli studenti di acquisire la conoscenza della realtà presente e passata per arrivare al confronto con le visioni esistenziali dei vari autori e, quindi, costruirsi un proprio sistema valoriale.
Le discipline scientifiche, proprio in virtù del loro metodo, contribuiscono a una maggior formalizzazione del pensiero nella descrizione dei fenomeni naturali logicamente interpretati. In questa direzione si pone poi la presenza nel piano di studi di un’ora di logica e una di competenze testuali nel biennio, che, svincolate da una valutazione ufficiale, divengono veramente “palestra” (“ginnasio”) per pensare e sviluppare abilità espressive ad ampio spettro.
QUALI COMPETENZE?
Sono quindi implementate alcune soft skills, ossia:
- il problem solving (di cui la traduzione dalle lingue classiche è la più evidente esplicitazione);
- il team working, approccio fondamentale nel mondo contemporaneo nello studio e nel lavoro, grazie al cooperative learning;
- la gestione del tempo (pianificazione dell’attività distudio – planning);
- la flessibilità (conseguita proprio grazia all’apertura mentale data dall’impostazione trasversale dello studio delle discipline);
- la padronanza delle competenze informatiche come strumenti di lavoro e di ricerca;
- la creatività incentivata dai principi dell’educazione salesiana che punta sulla partecipazione e sulla ricerca da parte dei ragazzi della loro specifica originalità.
UN ORIZZONTE AMPIO
Il profilo in uscita dal liceo classico “Don Bosco” è quello di uno studente in grado di affrontare ogni facoltà universitaria grazie proprio alla preparazione disciplinare e metodologica acquisita nel corso del ciclo di studi.
Per fornire ulteriore completezza alla sua formazione l’istituto organizza inoltre corsi per le certificazioni linguistiche in inglese e spagnolo (almeno di livello B2), nonché di preparazione ai test per le facoltà a numero programmato. E’ stata inoltre istituita una partnership, oltre a quella già consolidata con l’Associazione diplomatici, con la Mater Academy di Miami per il conseguimento del Dual Diploma che dà accesso alle facoltà anglosassoni.
Nell’ambito artistico, in seno alla curvatura, dal prossimo anno si avvieranno un percorso laboratoriale di musica e la presenza di moduli istituzionali in ambito musicale in orario curricolare in compresenza con i docenti dell’area linguistico – umanistica e scientifica; si tratta di un plus che darà completezza alla curvatura logico – matematica: infatti nulla disciplina sine musica.
LICEO CLASSICO | Quadro orario
| 1 CLASSICO | 2 CLASSICO | 3 CLASSICO | 4 CLASSICO | 5 CLASSICO | |
|---|---|---|---|---|---|
| LINGUA E LETTERATURA ITALIANA | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| LINGUA E CULTURA LATINA | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| LINGUA E CULTURA GRECA | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| LINGUA E CULTURA STRANIERA | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| STORIA | – | – | 3 | 3 | 3 |
| FILOSOFIA | – | – | 3 | 3 | 3 |
| MATEMATICA | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| FISICA | – | – | 2 | 2 | 2 |
| SCIENZE NATURALI | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| STORIA DELL’ARTE | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| RELIGIONE CATTOLICA | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| COMPETENZE TESTUALI (italiano) | 1 | 1 | – | – | – |
| INFORMATICA (matematica) | 1 | 1 | – | – | – |
| LOGICA (matematica) | 1 | 1 | – | – | 1 |
| CURVATURA | – | – | 1 (+2) | 1 (+2) | 1 (+2) |
| 32 | 32 | 32 (34) | 32 (34) | 32 (34) |
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