Il 27 maggio le classi terze del Liceo delle Scienze Umane LES hanno presentato in teatro un approfondimento su quattro casi di criminologia, percorso sviluppato all’interno delle lezioni di sociologia con il prof. Tommaso Erbetta.
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Questa mattina gli studenti delle classi quinte dei licei Classico e LES dell’Istituto Don Bosco di Borgomanero hanno partecipato a un incontro con Marco Merlin, docente emerito, esperto di poesia del secondo Novecento, in preparazione all’imminente Esame di Maturità.
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Un’aula speciale, fatta di ghiaccio, bandiere e lingue provenienti da tutto il mondo. Gli studenti della curvatura sportiva del LES, accompagnati anche dal Gruppo Sport dei Licei, hanno vissuto un’esperienza unica partecipando alle Olimpiadi Invernali e assistendo alla finale per la medaglia di bronzo femminile di hockey su ghiaccio tra Svezia e Svizzera.
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Gli studenti della classe prima LES, della curvatura Moda e Design, giovedì 19 Febbraio hanno vissuto un’esperienza davvero unica durante la visita al Silos Armani di Milano, dove è allestita la mostra “Giorgio Armani Privé.
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Il 29 gennaio, il nostro liceo ha ospitato un evento speciale in occasione dell’Opportunity Day, una giornata dedicata all’orientamento e alla scoperta delle opportunità formative e professionali future.
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Non servono grandi effetti speciali di Hollywood per creare la magia: bastano un po’ di plastilina, uno smartphone e tanta, tantissima immaginazione.
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Sabato 29 novembre Open Day: dalle 14 porte aperte per le presentazioni delle proposte formative.
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Nell’Innovation Center “3E” di Comoli e Ferrari (promotori del progetto) presenti Martina Zanetta (Terza LES sez. B, Consulta provinciale degli studenti) ed il Direttore
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Domenica 12 ottobrealcuni studenti del Liceo delle Scienze Umane Economico Sociale hanno vissuto un’esperienza formativa davvero speciale presso l’azienda floricola Il Giardino di Grignasco, in occasione delle Giornate FAI d’Autunno.
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La nuova aula di moda e design non è soltanto uno spazio fisico, ma un luogo pensato per
stimolare la mente e le emozioni degli studenti. La scelta cromatica, apparentemente estetica, risponde invece a una precisa intenzione: favorire serenità, concentrazione e creatività.
