Un’enciclica per fratelli e sorelle tutti
Fonte: Vatican NEWS, Andrea Tornielli, 16 settembre 2020 In alcuni Paesi si è discusso sul titolo del nuovo documento papale e su come tradurlo in senso inclusivo.
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La Cei: studiare, per cercare un senso nella vita
Fonte: Avvenire, Enrico Lenzi, sabato 12 settembre 2020 Il nuovo documento della Commissione Cei per l’educazione cattolica, nel giorno di riapertura delle scuole, incoraggia tutti a “testimoniare, discernere e servire”.
SETTEMBRE: Le linee guida, le soluzioni e la scuola che cresce
Cari genitori, e così si riparte. Chi l’avrebbe detto? Quasi quasi non ci speravamo più con tutto questo pingpong mediatico a giorni alterni.
Dall’apprendimento per prudenza, a quello dell’audacia
Fonte: TUTTOSCUOLA, 9 luglio 2020 Concludiamo la pubblicazione su tuttoscuola.com del documento “Trasformazione digitale nella scuola” di Giovanni Campagnoli ed Emanuela Negri. Di seguito una nuova parte.
Una Scuola che può imparare dall’ambiente: il benchmarking
Fonte: TUTTOSCUOLA, 9 luglio 2020 Riprendiamo la pubblicazione su tuttoscuola.com del documento “Trasformazione digitale nella scuola” di Giovanni Campagnoli ed Emanuela Negri. Di seguito una nuova parte.
Risoluzione sulla modernizzazione dell’istruzione nell’UE
Fonte: TUTTOSCUOLA, 2 luglio 2020 Riprendiamo la pubblicazione su tuttoscuola.com del documento “Trasformazione digitale nella scuola” di Giovanni Campagnoli ed Emanuela Negri. Di seguito una nuova parte.
Discontinuità strategica della progettazione didattica post Coronavirus
Fonte: TUTTOSCUOLA, 25 giugno 2020 Riprendiamo la pubblicazione su tuttoscuola.com del documento “Trasformazione digitale nella scuola” di Giovanni Campagnoli ed Emanuela Negri. Di seguito una nuova parte.
Educarsi alla didattica digitale riscoprendo il valore di quella in presenza
Fonte: TUTTOSCUOLA, 18 giugno 2020 Riprendiamo la pubblicazione su tuttoscuola.com del documento “Trasformazione digitale nella scuola” di Giovanni Campagnoli ed Emanuela Negri. Di seguito una nuova parte.
Trasformazione digitale nelle scuole: costruire organizzazioni didattiche ‘irresistibili’ a partire dai desideri di ragazze/i
Fonte: TUTTOSCUOLA, 11 giugno 2020 Quanto detto nella prima parte viene qui ripreso rispetto alla costruzione di scuole con identità e missione didattica forte.
Un lodevole esempio di trasformazione digitale: dalla prudenza all’audacia
Fonte: TUTTOSCUOLA, di Alfonso Rubinacci, 4 giugno 2020 Una comunità scolastica, Don Bosco di Borgomanero di Novara, che nella stessa cornice concettuale riafferma la necessità di una discontinuità: sembra malata, la nostra scuola, ma non lo è, ferita dagli eventi, forse, ma viva e sana.
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